Educação integral foi tema de encontro do Ciclo de Formações para a construção do novo Plano Municipal de Educação (PME)

Educadores de Mogi das Cruzes participaram nesta terça-feira (13/10) do terceiro encontro do Ciclo de Formações para a construção do novo Plano Municipal de Educação (PME) no Auditório do Cemforpe. O tema do encontro foi “A Nova Política de Tempo Integral”, apresentado pela especialista Raquel Franzim. A formação foi marcada pela troca de experiências entre a palestrante e os participantes e oferecerá subsídios para a construção de políticas públicas de educação integral e em tempo integral no município.

Na formação, os participantes puderam refletir sobre os desafios e as possibilidades da Educação Integral em Tempo Integral, discutindo caminhos para o aprimoramento das políticas públicas. “Um desafio comum a todas as redes é que este tempo a mais na escola deve ser efetivamente revertido em melhores resultados de aprendizagem e de desenvolvimento integral. Não apenas que elas permaneçam mais tempo na escola, mas que aprendam mais e melhor, e possam atingir o desenvolvimento pleno nos aspectos emocional, social, cognitivo, cultural e no exercício da cidadania”, afirmou Raquel.

A secretária-adjunta de Educação, Cátia Moyano, falou sobre a contribuição da palestra no cotidiano dos educadores e na elaboração do novo PME. “Esse encontro trouxe muitas contribuições para o trabalho que realizamos na cidade. É importante que vocês conversem sobre o que foi falado com os colaboradores das suas unidades. Essa é uma discussão que tem que envolver o município como um todo. Todas as categorias têm que participar da construção do Plano Municipal de Educação”.

Atualmente, Mogi das Cruzes atende mais de 46 mil estudantes, deste 25 mil em período integral. A modalidade busca ampliar as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes por meio de experiências educativas que vão além da ampliação da jornada escolar. Os dados reforçam a relevância do tema para o município e a importância de construir políticas públicas alinhadas às necessidades da comunidade escolar.

Com experiência na educação pública e na formação de educadores, Raquel Franzi foi coordenadora pedagógica e formadora de professores na rede municipal de São Paulo, onde trabalhou por mais de 14 anos. É doutoranda em Educação e Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Até março deste ano, esteve à frente da Coordenação-Geral de Educação Integral e Tempo Integral, na Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, onde participou da construção e da implementação de políticas para a área.

O Ciclo de Formações é organizado pela Comissão Técnica Estrutural e Operacional da Secretaria de Educação, que tem trazido especialistas em temas fundamentais para subsidiar a construção do novo documento, que deverá ter início ainda neste ano. O PME irá contemplar objetivos, metas e estratégias para os diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, abrangendo desde a educação infantil até o ensino superior nos próximos 10 anos.